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深圳疫情缓解,王之者足球的教练们,时刻准备重回绿茵场,这一阶段,我们的教练更多的是思考,如何给孩子们带来,更专业足球培训。

足球是一项需要身体各部位全面参与、对抗激烈、充满情趣的体育项目。所以在平时的训练当中也可以通过各种带有游戏性质的玩法调动孩子们的兴奋性，进而增加孩子们的运动感知和技术水平。以游戏的方式让...

目标：球感训练/接传球器材：标志盘、球场地：在球场中间的圈组织方法：小球员围在圈线上做球感训练动作，教练在中间观察，随机到一名球员身前，和他进行一次传接球。变化：1.更改圈外球员的球感训...

目标：练习球感，发展反应力器材：足球、标志盘场地：用标志盘布置出若干个2米X 2米宽的正方形区域组织方法：1.教练演示点踩球，球员在格子中练习。2.教练吹哨后，球员们原地停下足球，交换位置。

小型比赛（1v1-3v3）让小球员对真正的比赛有一种感觉，一种进攻和防守，以及运用所学技能的机会。

足球规则是确保足球比赛能够进行的基础和保障，规则的精髓就是：安全、公平和尊重。即使是幼儿的“比赛”，也必须在了解规则、遵守规则的前提下才能进行。所以，规则教育不仅是不可或缺的，而且也是孩...

U6阶段，教练员应该积极的鼓励每个孩子。专门的足球训练内容应该限于如何在跑动中控制球和在限制的空间和对手的影响下完成基本的控球。当技术教学时，考虑到孩子通过视频和图片等形式更容易直观建立...

人才培养并不局限于学校和课堂教学，实际上社会环境、人际关系对个人的成长也起着潜移默化的作用。主动利用那些含有教育因素的人际关系、社会环境实施教育，便形成了“隐蔽课程”的概念。

应该强调的是，球星对于幼儿来说，很可能就是指导教师或家长，也可能是优秀的玩伴，因为处在启蒙阶段的幼儿总是从自己身边的人和事来观察和融入社会。这就要求指导教师和孩子周围的人做好示范，成为孩...

为了让孩子喜欢足球，尽情地在运动中享受快乐，培养孩子们对足球的兴趣，指导教师、家长除了尽量和孩子一起活动外，还要引导孩子热爱足球，并密切关注孩子的成长过程。对孩子的足球成长而言，它关系到...