深圳王之者足球：怎么样的足球教练会教孩子？

教练，首先是老师然后才是教练。

足球教练中不乏只会咆哮不会教的，亦或懒到极点技术动作都不愿意做全的，作为足球教练的从业者来说，应该避免成为这样的教练。

咆哮型教练属于不会教的那种。无论是训练还是比赛，你会看到咆哮型的教练全程都在怒吼、指责、抱怨。也许他还在自认为自己相当有权威、有强大的掌控力且为训练比赛付出了全部精力。先不去讨论咆哮的内容是什么和对孩子是否有益。只需去反观孩子们的表现，他们有的训练情绪十分低落，只是充当了球场上的扯线木偶，教练说往东就往东教练说往西就往西，逃避被骂为上。而另一些有自己的想法或者说忍受不了这种执教方式的孩子，他们的内心就会有强烈的反抗和抵触情绪。无论是哪一种都偏离了球员的正常发展轨道。久而久之厌恶训练、害怕上场比赛，担心自己的失误又遭到教练的批评。从而失去信心，在比赛中瞻前顾后畏首畏尾，更别提自己的想象和创造。

咆哮型教练通常输出的内容都是什么？

咆哮型教练输出的内容通常简单粗暴、杂乱无章。比如最常见的是对球员的质问：你**会不会踢？拼他啊！能不能踢不能踢下来！此处省略不文明用语#@￥%&*…… 诸如此类，他们的指导是没有重点的，看到什么不满意就说什么。在训练中没有指导侧重点可以说整堂训练课是无效的，什么都在说什么都没记住没提升。一场比赛全程都站在场边喊话，小到一次处理球的失误、站位的不合理等，球员在训练的时候都没有练好没有理解，等到比赛的时候再来遥控指挥还有用吗？

教，是为了不教。

慵懒型教练属于教不会的那种。慵懒型教练自己本身对待训练的热情就不高，常见的行为与咆哮型教练截然相反。他们很安静甚至连多走一步和多说一句话都觉得费劲。有坐在球上的，坐在场边阴凉处的，一堂训练课下来只站在一个位置的。指手画脚地做一些简单的部署，更像是在走过场只要完成训练的流程就好。一个在球场上失去感染力的青训教练，队员的训练状态可想而知。而慵懒型教练往往缺失的是青训里最重要的一个环节：示范。

在8至12岁个人技术提升的黄金年龄阶段，教练的示范能力尤为重要。良好正确的动作示范能够给球员建立最直接也是最直观的印象，球员通过模仿能更快速掌握动作的要领、了解训练的规则和方法。如此这般才能教会学生。

执教的方式有很多种，作为教练理应具备反思和复盘教学的能力。是否在教学中用对了方法、是否有更好的教学方式、是否因材施教。

停止了学习就停止了执教，这句话对所有层级的教练都同样适用，无论是职业队、青年队还是幼儿训练班，孩子在不同的年龄阶段训练有不同的重点和目的，教练需要扮演不同的角色，既传授技能更在于鼓励和引领。千万别忘了对于青少年的球员来说，能让他们良性持续的成长才是最重要的！